甘肃武威挖掘古医药汉简文化“凉州讲坛”讲食疗促健康

来源:【寄生虫排名接单Q2717209375】 南方日报网络版     时间: 2020-06-03 01:52:26

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“砥砺奋进的五年”大型成就展圆满落幕

  2017年A股收官:沪指全年涨6.56%创业板跌10.67%

  中新网武汉6月1日电 (郝日虹 党波涛)面向未来,如何提高教师教育和教育科学水平,始终是师范大学必须解决的重大课题。华中师范大学打破学科壁垒,搭建协同创新平台,近日组建成立了人工智能教育学部。

  据了解,人工智能教育学部整合了该校国家数字化学习工程技术研究中心(教育大数据应用技术国家工程实验)、教育信息技术学院、伍伦贡联合研究院、教师教育学院、国家数字化学习工程技术研究中心(科技部)、教育大数据应用技术国家工程实验室(发改委)、教育信息化战略研究基地(教育部)、湖北省教育信息化研究中心(湖北省科技厅)、信息化与基础教育均衡发展协同创新中心(湖北省、教育部共建)、国家级文科综合教学实验示范中心、深圳研究院等平台、机构。

  华中师范大学副校长夏立新说,学部聚焦国家教育信息化2.0时代的重大使命和需求,以建设“人工智能+教育”集成攻关大平台、构建“人工智能+教育”复合型高水平人才培养模式、打造“未来教师”职前培养、职后培训一体化人才培养体系、建设粤港澳大湾区人工智能与教师教育创新服务改革示范基地为重点任务,立足“高、新”,着力建高地、筑高峰、育新人、闯新路,促进学科交叉、产教协同、政校协同,加快体制机制改革创新,力争搭建“人工智能+教育”领域国家技术创新中心。

  作为该校开展“学科特区”、实行综合改革的试点单位,人工智能教育学部将在治理模式、学科建设、人才培养、人事制度、科研服务、资源配置、校企合作、国际合作等方面深化“放管服”改革;建成高层次、全开放人才平台,采取“固定+协同”的用人模式,吸引相关学科和学院的教师“双向选择、自由加入”;建立健全柔性引才机制,实施“200+N”岗位设置方案,采取“双聘”制、合作制、项目制等多种“柔性引进”方式,吸引校内外相关领域优秀专家,联合组建团队;开展科研攻关与技术合作,以期集聚校内学科资源,打通社会办学力量,实现“1+1>2”的综合效应,最大限度地激活基层办学活力,最大限度提升办学效益,形成改革示范效应,完善学校治理体系。(完)

【编辑:苏亦瑜】


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